БАРБАРЕЕВ: ИМАМЕ 30 ГОДИНИ СТАГНАЦИЈА ВО ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ПОРАДИ ОТСУСТВО НА ОДГОВОРНОСТ
Многу стратегии, акциски планови, реформи и образовни политики, но резултатите не изгледаат задоволителни кога зборуваме за квалитетот на образованието во Северна Македонија. На оваа тема во разговор со БИРС зборува Кирил Барбареев, редовен професор на Факултетот за образовни науки на Универзитетот „Гоце Делчев“ во Штип. Тој истражува и предава во областите методика и образование на […]
BARBAREEV: KEMI 30 VITE STAGNIM NË ARSIM DHE SHKENCË PËR SHKAK TË MUNGESËS SË PËRGJEGJËSISË
Shumë strategji, plane veprimi, reforma dhe politika arsimore, por rezultatet nuk duken të kënaqshme kur flasim për cilësinë e arsimit në Maqedoninë e Veriut. Në këtë temë në një bisedë me BIRC flet Kiril Barbareev, profesor i rregullt në Fakultetin e Shkencave të Arsimit në Universitetin “Goce Dellçev” në Shtip. Ai hulumton dhe jep mësim […]
ДИЛЕМИТЕ НА ЕДНА АМБИЦИОЗНА СТУДЕНТКА
Високото образование е камен-темелник на развојот на секоја земја, обликувајќи ги не само интелектуалните и професионалните капацитети на граѓаните, туку и нивната економска и социјална иднина. За Северна Македонија, една мала балканска земја без излез на море, високото образование одиграло и игра важна улога во нејзината транзиција од едне дел од поранешна Југославија во независна […]
DILEMAT E NJË STUDENTEJE AMBICIOZE
Arsimi i lartë është një gur themel i zhvillimit të çdo vendi, duke formësuar jo vetëm kapacitetet intelektuale dhe profesionale të qytetarëve, por edhe të ardhmen e tyre ekonomike dhe sociale. Për Maqedoninë e Veriut, një shtet i vogël në Ballkan pa dalje në det, arsimi i lartë ka luajtur dhe luan një rol të […]
Дилемите на една амбициозна студентка
Високото образование е камен-темелник на развојот на секоја земја, обликувајќи ги не само интелектуалните и професионалните капацитети на граѓаните, туку и нивната економска и социјална иднина. За Северна Македонија, една мала балканска земја без излез на море, високото образование одиграло и игра важна улога во нејзината транзиција од едне дел од поранешна Југославија во независна […]
Dilemat e një studenteje ambicioze
Arsimi i lartë është një gur themel i zhvillimit të çdo vendi, duke formësuar jo vetëm kapacitetet intelektuale dhe profesionale të qytetarëve, por edhe të ardhmen e tyre ekonomike dhe sociale. Për Maqedoninë e Veriut, një shtet i vogël në Ballkan pa dalje në det, arsimi i lartë ka luajtur dhe luan një rol të […]
ЗЕЈНЕЛИ: ЗБОРОТ РЕФОРМА Е ЛЕСЕН ЗА ИЗГОВОР, НО ТЕЖОК ЗА СПРОВЕДУВАЊЕ
Ректорот на Универзитетот во Тетово, Јусуф Зејнели, вели дека постојат многу фактори кои влијаат на квалитетот на високото образование, при што ја нагласува неопходноста од соработка на сите институции кои се поврзани со оваа сфера. Зејнели истакнува дека постои голем број на универзитети кои функционираат, а ова резултира со дуплирање на многу студиски програми. Според […]
ЗЕЈНЕЛИ: ЗБОРОТ РЕФОРМА Е ЛЕСЕН ЗА ИЗГОВОР, НО ТЕЖОК ЗА СПРОВЕДУВАЊЕ
Ректорот на Универзитетот во Тетово, Јусуф Зејнели, вели дека постојат многу фактори кои влијаат на квалитетот на високото образование, при што ја нагласува неопходноста од соработка на сите институции кои се поврзани со оваа сфера. Зејнели истакнува дека постои голем број на универзитети кои функционираат, а ова резултира со дуплирање на многу студиски програми. Според […]
ZEJNELI: NEVOJITET BASHKËPUNIM GJITHËPËRFSHIRËS PËR REFORMA REALE NË ARSIM
Rektori i Universitetit të Tetovës, Jusuf Zejneli, thotë se janë shumë faktorë që ndikojnë në cilësinë e arsimit të lartë, ndërkohë që e thekson si të domosdoshme bashkëpunimin e të gjitha institucioneve që ndërlidhen me këtë sferë. Zejneli thotë se ekziston një numër i madh i universiteteve që funksionojnë, dhe kjo rezulton me duplifikim të […]
ЗЕЈНЕЛИ: ЗБОРОТ РЕФОРМА Е ЛЕСЕН ЗА ИЗГОВОР, НО ТЕЖОК ЗА СПРОВЕДУВАЊЕ
Ректорот на Универзитетот во Тетово, Јусуф Зејнели, вели дека постојат многу фактори кои влијаат на квалитетот на високото образование, при што ја нагласува неопходноста од соработка на сите институции кои се поврзани со оваа сфера. Зејнели истакнува дека постои голем број на универзитети кои функционираат, а ова резултира со дуплирање на многу студиски програми. Според […]